İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
  2. Yan Dal Çocuk Gelişimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 4 YÖKSİS 4 · OpenAlex 0 Toplam atıf 6 h-indeks 1 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %100 eşleşen 4 / 4 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #139 / 350 Anahtar kelime · üst %39,7 Ortak yazar 3 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 926. / 1.248
i10-indeks
0
Toplam atıf
6
Türkiye’de üst %76
Makale başına
1,5
FWCI
2,55
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

Çalışmalar 4

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 4 %69,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

4makale

Yayını olan dergiler

4 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q23 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q33 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 Exploring the use of opportunities to respond and teacher feedback in preschool group instruction: lead vs. substitute teachers Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth DOI 10.1080/1045988X.2026.2687079 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 68.3%
  2. 2025 How do Preschool Teachers Spend Instructional Time? Frequency of Opportunities to Respond and Feedback During Whole-Group Instruction Journal of Behavioral Education DOI 10.1007/s10864-025-09604-9 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 27.0%
  3. 2025 Evidence-based classroom management in preschools: what do teachers say? Journal of Early Childhood Teacher Education DOI 10.1080/10901027.2025.2556420 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 85.8%
  4. 2022 Türkiye’de okul öncesi eğitim ve kanıt temelli sınıf yönetimi stratejileri Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi DOI 10.24130/eccdjecs.1967202261408 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%

Bildiriler 1

  1. — Okul Öncesi Eğitimde Problem Davranışlarla Başa Çıkma Yaklaşımları: Türkiye’deki Lisansüstü Tezler Üzerine Sistematik Bir İnceleme 9. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%100

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. BERRİN AKMAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

  1. Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2

NİMET BÜLBİN SUCUOĞLU 2Terrance M. Scott 2

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.