Akademisyen
SEVİL MERAN
Araştırma Görevlisi
Manisa Celâl Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
- Ana Dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
- Yan Dal Çocuk Gelişimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 6 Türkiye’de üst %76
- Makale başına
- 1,5
- FWCI
- 2,55 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel AlanıPuan sırası #13.910/ 30.171 üst %46,1 Üniversitede #177/ 380Puan 2,85 dergi 2,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası19.683/30.171
- Scopus sırası6.604/30.171
- WoS sırası7.088/30.171
- YÖKSİS4
- Scopus3
- WoS3
-
Yan dal Çocuk GelişimiPuan sırası #174/ 400 üst %43,5 Üniversitede #2/ 4Puan 2,85 dergi 2,6 · OA ek 0,25
- Makale sırası226/400
- Scopus sırası130/400
- WoS sırası116/400
- YÖKSİS4
- Scopus3
- WoS3
Anahtar kelime sıralamaları 1
Çalışmalar 4
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
4 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Exploring the use of opportunities to respond and teacher feedback in preschool group instruction: lead vs. substitute teachers YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 68.3%
- 2025 How do Preschool Teachers Spend Instructional Time? Frequency of Opportunities to Respond and Feedback During Whole-Group Instruction YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 27.0%
- 2025 Evidence-based classroom management in preschools: what do teachers say? YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 85.8%
- 2022 Türkiye’de okul öncesi eğitim ve kanıt temelli sınıf yönetimi stratejileri YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
Bildiriler 1
-
— Okul Öncesi Eğitimde Problem Davranışlarla Başa Çıkma Yaklaşımları: Türkiye’deki Lisansüstü Tezler Üzerine Sistematik Bir İnceleme
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 1
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 1
- BERRİN AKMAN Profesör · Hacettepe Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
- Hacettepe Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
NİMET BÜLBİN SUCUOĞLU 2Terrance M. Scott 2
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.