Music Education and Analysis

Çinar Yağci, Ş., Orhan, A., Aydin Yildiz, T., & Bozkurt, A. (2026). Generative artificial intelligence in education: development and validation of a scale for ethical awareness and responsibility. Interactive Learning Environments, 1–14. https://doi.org/10.1080/10494820.2026.2617482

Çinar Yağci, Ş., Orhan, A., Aydin Yildiz, T., & Bozkurt, A. (2026). Generative artificial intelligence in education: development and validation of a scale for ethical awareness and responsibility. Interactive Learning Environments, 1–14. https://doi.org/10.1080/10494820.2026.2617482

Müzik, insanlığın tarihiyle doğmuş ve insanla yaşamış bir sanat türüdür. Müzik içinde yaşadığı toplumun şeklini alan bir yapıya sahiptir. Bu nedenle bağlı olduğu toplumu temsil eden bir sanat dalı olarak değerlendirilir. Müziğin toplumlar açısından son derece önemli olmasından dolayı dönem dönem devletlerin eliyle şek…

Bu makale sanatın kültürel aktarım sürecindeki işlevini ve özellikle aile içi dinamikler üzerindeki katkısını Pierre Bourdieu’nün habitus, sermaye ve alan teorileri çerçevesinde incelemektedir. Sanat, estetik bir etkinlik olmanın ötesinde aile içindeki duygusal bağları kuvvetlendiren, empatik iletişimi teşvik eden ve…

Âşık Veysel’in müzik dili, sınırlı müziksel malzeme kullanımıyla yüksek anlamsal yoğunluk üreten işlevsel bir sadelik anlayışıyla açıklanabilir. Bu çalışmanın amacı, Âşık Veysel türkülerinde gözlenen biçimsel sadelik ve müzikal minimalizmin sanatsal iletişim sürecindeki işlevini ve estetik karşılığını incelemektir. Ar…

Bu çalışma, Teoman Duralı’nın ontolojik temelli hakikat anlayışı çerçevesinde, yapay zekâ destekli dijital iletişim teknolojilerinin insanın hakikatle kurduğu ilişki üzerindeki etkisini incelemektedir. Duralı’ya göre insan, hakikate ancak süreye tabi aklını ve sezgisini özgür ruh doğrultusunda kullanarak ulaşabilir; h…

Modern sanat; dinamik ve katılımcı yapısıyla geleneksel sanatın nesneselliğini kırarak sanatın ve sanatta izleyici rolünün sorgulanmasına sebep olmuştur. İzleyiciyi pasif gözlemci konumundan çıkararak eserin yaratım sürecine aktif bir katılımcı olarak dahil eden İnteraktif Sanat pratiği, modern sanatın davranışçı vizy…

Sergei Sergeyevich Prokofiev (1891-1953), 20. yüzyıl müziğinde klasik biçim anlayışı ile modern armonik ve ritmik arayışları aynı estetik yapı içinde birleştirebilen özgün bestecilerden biridir. Bestecinin yaşamı, Çarlık Rusyası’nın son döneminden Sovyetler Birliği’nin yoğun ideolojik sanat ortamına uzanan geniş bir t…

Sergei Sergeyevich Prokofiev (1891-1953), 20. yüzyıl müziğinde klasik biçim anlayışı ile modern armonik ve ritmik arayışları aynı estetik yapı içinde birleştirebilen özgün bestecilerden biridir. Bestecinin yaşamı, Çarlık Rusyası’nın son döneminden Sovyetler Birliği’nin yoğun ideolojik sanat ortamına uzanan geniş bir t…

Özet henüz yok.

Bu araştırma, Millî Eğitim Bakanlığı’na (MEB) bağlı kurumlarda görev yapan müzik öğretmenlerinin Eğitim Müziği Besteleme Teknikleri (EMBT) dersine yönelik görüşlerini incelemektedir. Araştırma, EMBT dersinin içeriği, uygulama pratikleri ve bu ders aracılığıyla kazanılan becerilerin müzik derslerine yansımalarını ortay…

Özet henüz yok.