Ortaokullarda Görev Yapan Okul Yöneticilerinin Liderlik Stilleri ve Yönetim Tarzları

Türkçe

Bu çalışma, ortaokullarda görev yapan okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile yönetim tarzları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, okul yöneticilerinin liderlik yaklaşımlarının ve yönetim tarzlarının birbirini nasıl etkilediğini anlamayı hedeflemektedir. Çalışmada toplanan veriler, 'Okul Yöneticilerinin Liderlik Stili Ölçeği' ve 'Okul Yöneticilerinin Sergiledikleri Yönetim Tarzları Ölçeği' kullanılarak elde edilmiştir. Bu iki ölçek, yöneticilerin liderlik ve yönetim uygulamaları hakkında kapsamlı veriler sunmaktadır. Çalışmaya, 2023-2024 eğitim öğretim yılı boyunca ortaokullarda görev yapan toplam 342 öğretmen katılmıştır. Katılımcılar, okul yöneticilerinin liderlik ve yönetim tarzlarıyla ilgili çeşitli sorulara yanıt vermişlerdir. Elde edilen veriler, Betimsel İstatistikler, Bağımsız Örneklem t-testi, Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ve Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Analizi gibi parametrik analiz yöntemleriyle detaylı bir şekilde incelenmiştir. Bu analiz yöntemleri, verilerin güvenilirliğini artırmak ve elde edilen sonuçları daha sağlıklı bir şekilde yorumlamak amacıyla kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, ortaokullarda görev yapan okul yöneticilerinin liderlik stilleri ve yönetim tarzları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bu sonuç, yöneticilerin liderlik özelliklerinin yönetim tarzlarını şekillendirdiğini ve her iki faktörün birbirini destekleyerek eğitim yönetiminde daha verimli bir ortam yarattığını göstermektedir.