Üniversite Öğrencilerinde Mizofoninin Yaygınlığı ve Durumluk-Sürekli Kaygı ile İlişkisi: Kesitsel Bir Araştırma

OpenAlex İngilizce

Amaç: Mizofoni duygusal, fizyolojik ve davranışsal tepkileri tetikleyen belirli seslere karşı azalmış bir ses tolerans problemidir. Şiddetine bağlı olarak kişilerin sosyal, eğitim, iş hayatlarını ve genel yaşam kalitelerini olumsuz şekilde etkileyebilmektedir. Bu çalışmanın amacı, lisans öğrencilerinde mizofoni yaygınlığını ve mizofoninin durumluk-sürekli kaygı ile ilişkisini incelemektir. Gereç ve Yöntemler: Bu çalışma, 119 üniversite öğrencisi ile yürütülmüştür. Çalışmada mizofoni seviyesini belirlemek için Mizofoni Ölçeği, durumluk kaygı ve sürekli kaygı düzeyini belirlemek için DurumlukSürekli Kaygı Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Yüz on dokuz katılımcının 25'inde (%21) klinik olarak anlamlı mizofoni bulunmuştur. Katılımcıların diğer insanlara kıyasla hassasiyeti olduğunu belirttikleri en yüksek oranlı maddenin yemek yeme sesleri olduğu görülmüştür (örneğin çiğneme, yutma, ağız şapırdatma, höpürdetme gibi) (%31,1). Mizofoni skorları ile Durumluk Kaygı Ölçeği skorları (r=0,311; p<0,001) ve Sürekli Kaygı Ölçeği skorları (r=0,389; p<0,001) arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki saptanmıştır. Klinik olarak anlamlı mizofoni olma durumuna göre durumluk kaygı puanları (U=869,00; p<0,05) ve sürekli kaygı puanları (t(117)=-2,749; p<0,05) açısından istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmuştur. Sonuç: Üniversite öğrencilerinin yaklaşık 1/4'ünde klinik olarak anlamlı mizofoni görülmüştür. Klinik olarak anlamlı mizofonisi olan öğrencilerin durumluk ve sürekli kaygı düzeyleri daha yüksektir. Mizofoni ile durumluk-sürekli kaygı orta düzeyde ilişkilidir. Mizofonin yaygınlığı göz önüne alındığında mizofoniye yönelik farkındalığın ve tanı-müdahale yöntemlerinin yaygınlaştırılması önerilmektedir.