Makale detayı · 2024 · article
School-based psychosocial and educational interventions for children and adolescents after the 1999 Marmara earthquakes in Turkey: A review on lessons learned
ISSN0149-7189
YÖKSİS
OpenAlex
Yıl2024
Atıf4OpenAlex
Atıf4Semantic Scholar
Yüzdelik%84,3
FWCI2,121,00 = dünya ortalaması
Scopus (SJR)Q2
WoS (JCR)Q1
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıEVALUATION AND PROGRAM PLANNING
- Katalog eşleşmesi (ISSN)Evaluation and Program Planning
- OpenAlexOpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
- Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
4atıfOpenAlex · cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 5 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).
- 2024 Lived experiences of school counsellors: Needs after the earthquakeAtıf 6 · OpenAlex
- 2026 Assessing the Impact of a Positive Psychology School‐Based Psychoeducation on the Mental Health of Adolescents Affected by the 2023 Earthquake in TürkiyeAtıf 2 · OpenAlex
- 2026 Assessing the Impact of a Positive Psychology School‐Based Psychoeducation on the Mental Health of Adolescents Affected by the 2023 Earthquake in TürkiyeAtıf 2 · OpenAlex
- 2026 Depremde yaşayan kişilere depreme yönelik tutumlar ve psikolojik sağlamlıklar arasındaki ilişkiAtıf 0 · OpenAlex
- 2026 Depremi yaşayan kişilerin depreme yönelik tutumları ve psikolojik sağlamlıkları arasındaki ilişkiAtıf 0 · OpenAlex