TÖMER Türkçe Öğretim Programlarının Bilişsel Stratejiler Açısından İncelenmesi

OpenAlex Türkçe

Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi üzerine yapılan çalışmalar son yıllarda büyük hız kazanmıştır. Özellikle Türk Cumhuriyetlerinin bağımsızlıklarını ilan etmeleri üzerine 1992-1993 akademik yılında hayata geçirilen Büyük Öğrenci Projesi, alanla ilgili araştırma sayısının artmasına yol açmıştır. Yapılan araştırmaların büyük çoğunluğu, Türkiye’ye gelen yabancı uyruklu öğrencilerin dil ihtiyaçlarını gidermeye yönelik önemli bilgi, görüş ve materyaller sunmaktadır. Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de İktisadi ve İdari Bilimler alanında öğrenim gören yabancılara alanlarında ihtiyaç duyacakları sözcük ve terimlerin listesini sunmaktır. Çalışma betimsel nitelikte olup temel nitel araştırma desenine uygun olarak kurgulanmıştır. Araştırmada veri toplama araçları olarak nitel araştırma yöntemlerinde kullanılan dokümanlar ve yarı yapılandırılmış görüşme formundan yararlanılmıştır. İktisadi İdari Bilimler Fakültesinde Yabancı uyruklu öğrencilerin öğrenim gördüğü İktisat, İşletme, Kamu Yönetimi, Maliye ve Ekonometri bölümlerinin ders programları araştırmada kullanılan dokümanlardır. Bu dokümanlardan elde edilen veriler, betimsel analize tabi tutularak frekans ve yüzdelik değerler elde edilmiştir. Diğer bir veri toplama aracında ilgili programlarda ders veren öğretim üyeleri ile de görüşmeler yapılmıştır. Belirlenen “İlk 1000 Sözcük Listesi”nde yer alan sözcük, sözcük grubu ve terimlerin, öğrencilerin dil ihtiyaçlarını karşılamada ve ilgili alanda yapılacak çalışmalara rehberlik etmede etkili olacağı düşünülmektedir.