Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Enocta Öğrenme Yönetim Sistemi Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi

OpenAlex Türkçe

Bu araştırmanın amacı, uzaktan eğitim öğrencilerinin uzaktan eğitimde kullanılan Enocta öğrenme yönetim sistemine yönelik görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın yöntemi tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Çukurova Üniversitesi Adana Meslek Yüksekokulu uzaktan eğitim programlarına kayıtlı 314 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında, araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgiler ve öğrenme yönetim sistemi değerlendirme formu kullanılmıştır. Veri analizinde değerlendirme formunda yer alan her bir maddeye verilen yanıtların frekansları tablo halinde sunulmuştur, açık uçlu sorularla elde edilen verilerin analizinde ise içerik analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucu, araştırmaya katılan öğrencilerin, eğitim sürecinde kullanılan Enocta öğrenim yönetim sistemini, tüm boyutlar (öğretimsel, biçimsel, eğitim programı ve program ile uygunluk) açısından yeterli bulduklarını göstermiştir. Araştırma sonucuna göre öğrenciler, öğrenme yönetim sistemine ilişkin olumlu görüşlerin yanında sistemdeki öğrenci işleri hizmetlerinin aksaklıkları yönünde de olumsuz görüş belirtmişlerdir.