Makale detayı · 2024 · article
The effect of formative assessment on students clinical knowledge, skills and self-efficacy levels
ISSN1471-5953
YÖKSİS
OpenAlex
Üst %10
Yıl2024
Atıf14OpenAlex
Atıf17Semantic Scholar
Yüzdelik%96,5
FWCI5,541,00 = dünya ortalaması
Scopus (SJR)Q1
WoS (JCR)Q1
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİSYÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adıNurse Education in Practice
- Katalog eşleşmesi (ISSN)Nurse Education in Practice
- OpenAlexOpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
- Semantic Scholaratıf sayısı (OpenAlex ile birleştirilmez)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
14atıfOpenAlex · cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 1 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).