İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Makale detayı · 2017

Çok Boyutlu İş Motivasyonu Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi

YÖKSİS OpenAlex Açık erişim · diamond Atıf 29 Üst %10 Yüzdelik 95.8% FWCI 5.65
Yıl
2017
ISSN
2146-4812
Tür
article

Veri kaynağı ayrımı

  • YÖKSİS YÖKSİS makale kaydı
  • OpenAlex OpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)

Özet

Türkçe

Öz: Bu araştırmanın amacı endüstri ve örgüt psikolojisi alanında sıkça kullanılan ve yedi farklı dilde (İngilizce, Fransızca, Almanca, Çince, Endonezya dili, Norveççe ve Felemenkçe) uyarlaması yapılan çok boyutlu iş motivasyonu ölçeğini (ÇBİMÖ) Türk kültürüne uyarlamak ve araçtan elde edilen puanların psikometrik niteliklerine ilişkin kanıtları ortaya koymaktır.İlişkisel tarama modeli bağlamında yürütülen çalışmada araştırma grubu, farklı hizmet iş kollarında çalışan katılımcılardan (akademisyen, öğretmen, bankacı, otomotiv pazarlama iş göreni, turizm iş göreni ve üniversitede çalışan memurlar) oluşmaktadır.Likert tipi 19 maddeden oluşan ölçme aracı, orijinal kültürde altı faktörlüdür.Uyarlama sürecinde çeviri, geri çeviri yapıldıktan sonra uzman görüşleri alınmış ve öneriler doğrultusunda maddelerde gerekli düzenlemeler yapılmıştır.Bu çerçevede hazırlanan deneme formu için dilsel eş değerlilik çalışması yapılmış ve eşdeğerliliğin sağlandığı belirlenmiştir.Bu aşamada uygulamalar pilot ve asıl uygulama biçiminde yapılmıştır.Pilot uygulamada 166 katılımcıdan elde edilen veri seti üzerinden açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmış; madde test korelasyonları ve Cronbach alfa iç tutarlılık katsayıları hesaplanmıştır.

Konular

  • Teacher Professional Development and Motivation
  • Education Practices and Challenges
  • Educational Leadership and Administration

Birincil konu Teacher Professional Development and Motivation

Yazarlar

  1. AYDIN ÇİVİLİDAĞ AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ
  2. GÜÇLÜ ŞEKERCİOĞLU