Makale detayı · 2013
Effect of the 5E Model on Prospective Teachers Conceptual Understanding of Diffusion and Osmosis A Mixed Method Approach
YÖKSİS
OpenAlex
SJR Q1
JCR Q2
Atıf 32
Üst %10
Yüzdelik 97.7%
FWCI 10.47
- Yıl
- 2013
- Tür
- article
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİS YÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adı Journal of Science Education and Technology
- Katalog eşleşmesi (ISSN) Journal of Science Education and Technology
- OpenAlex OpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
Özet
Özet henüz derlenmedi; DergiPark / OpenAlex kuyruğu işlenince burada görünecek.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
32 atıf
OpenAlex cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 4 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).
- A systematic review of 5E model in science education: proposing a skill-based STEM instructional model within the 21-st century skills 2022
- The Effects of 5E Model Supported by Life Based Contexts on the Conceptual Understanding Levels Measured Through Different Techniques 2019
- Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ses Kavramını Anlamaları Üzerine Kavram Karikatürlerinin Etkisi 2013
- ÇEVRE EĞİTİMİ MODÜLER ÖĞRETİM PROGRAMININ AKADEMİK BAŞARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ 2014