OKURYAZARLIK TÜRLERİ AÇISINDAN TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İLE SİNGAPUR ANA DİLİ ÖĞRETİM PROGRAMI

OpenAlex İngilizce

Singapur, kurulduğu günden bu yana ekonomide ve eğitimde hızla yükselen değere sahip bir ülkedir.2022 yılında dünyada 81 ülkenin katıldığı Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA)'nda gösterdiği başarı ile matematik, fen ve okuma alanlarında birincilik elde etmiştir.PISA, Türkiye'nin de 2003 yılından itibaren katıldığı ve 15 yaş düzeyindeki öğrencilerin başarılarının ölçüldüğü bir sınavdır.Söz konusu sınavla ilgili MEB katılımcı ülkelerin okuma becerisi başarı oranlarını kıyaslamayı esas alan raporlar yayımlar.Yayımlanan raporlar farklı çalışmalara veri kaynağı sunmaktadır.Bu verilerden yola çıkarak bu çalışmada, Türkiye ile Singapur'un ana dili öğretim programlarının okuryazarlık türleri açısından karşılaştırılması amaçlanmıştır.Çalışmanın inceleme nesnesi söz konusu programlar olup çalışmada desen olarak nitel desen ve çözümleme yöntemi olarak doküman analizi kullanılmıştır.Verilerin çözümlenmesinde her iki programda yer alan okuryazarlık türleri, okuryazarlık türleri açısından benzerlik ve farklılıklar tespit edilerek karşılaştırılmıştır.Araştırma sonucunda, iki ülkedeki ana dili öğretim programlarının farklı perspektifteki okuryazarlık türlerine odaklandığı 1 Bu çalışma, "Singapur'un Ana Dili Öğretim Programı ile Türkçe Dersi Öğretim Programı'nın Karşılaştırılması" başlıklı yüksek lisans tezinden üretilmiştir ve 2024 yılında XVI.Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu'nda bildiri olarak sunulmuştur.Makale yazımı yazar etki oranı: 1.