AN EXAMINATION OF THE SELF-CONFIDENCE SCALE FOR PHYSICAL EDUCATION CLASSES AT THE SECONDARY SCHOOL LEVEL

OpenAlex · Türkçe

Bu çalışmanın amacı, Akın (2007) tarafından geliştirilmiş olan Özgüven Ölçeği’ni ortaokul beden eğitimi dersi için geçerlik ve güvenirliğini test etmek ve ölçekten elde edilen puanları çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Çalışmaya yaşları 11 ile 14 arasında değişen 502’si erkek (Ortyaş=12.49 Ss=1.13) ve 453’ü kız (Ortyaş=12.50 Ss=1.09) olmak üzere toplam 955 (Ortyaş=12.50 Ss=1.11) ortaokul 5., 6., 7. ve 8. sınıf öğrencisi katılmıştır. Beden Eğitimi Dersi Özgüven Ölçeği (BDÖÖ), iç özgüven ve dış özgüven alt boyutlarından ve 33 maddeden oluşmaktadır. BDÖÖ’nün geçerliğini değerlendirmek için Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA); güvenirliğini değerlendirmek için ise Cronbach Alpha katsayısı kullanılmıştır. Elde edilen uyum indeksleri χ2/sd=3.23, RMSEA=.048, NNFI=.87, GFI=.96, CFI=.88 ve AGFI=.96 olarak bulunmuştur. İç özgüven ve dış özgüven alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları sırası ile .84 ve .83 olarak bulunmuştur. BDÖÖ’nün bütününe ilişkin iç tutarlılık katsayısı ise .91 olarak bulunmuştur. Ölçeğin alt boyutları arasındaki korelasyon .76’dır. Analiz sonuçları, Beden Eğitimi Dersi Özgüven Ölçeği’nin öğrencilerin beden eğitimi dersine yönelik özgüven düzeylerini belirlemede geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu ortaya koymuştur. Bulgulara ek olarak, ölçekten elde edilen puanlar arasında yaşa ve sınıf düzeyine göre anlamlı bir farklılık elde edilmiş; yaş ve sınıf düzeyi arttıkça ölçekten elde edilen ortalamaların azaldığı görülmüştür