İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Makale detayı · 2022

Evaluation of Cognitive Process Dimension of TEOG and LGS Central Exam Science Questions with Revised Bloom Taxonomy

Dergi

Journal of the Turkish Chemical Society Section C: Chemical Education

ISSN 2459-1734

YÖKSİS OpenAlex Açık erişim · diamond Atıf 16 Üst %10 Yüzdelik 97.5% FWCI 8.0
Yıl
2022
Tür
article

Veri kaynağı ayrımı

  • YÖKSİS YÖKSİS makale kaydı
  • YÖKSİS dergi adı Journal of the Turkish Chemical Society Section C: Chemical Education
  • OpenAlex OpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)

Özet

OpenAlex · Türkçe

Merkezi sınavlar, öğrencilerin bazı programlara yerleştirilmeleri, eğitimsel olarak ilerlemelerine karar verilmesi, öğretmenlerin performanslarının ve okul başarı düzeylerinin belirlenmesi gibi eğitim süreci ile ilgili önemli kararların alınmasında belirleyici bir role sahip olmaktadır. Bu çalışmada 2013 ile 2021 yılları arasında uygulanan merkezi sınavlarda (TEOG ve LGS) toplam 240 adet fen sorusunun YBT’nin bilişsel süreç boyutuna göre analizi ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Veriler nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman incelemesi yoluyla elde edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre TEOG ve LGS sınavlarındaki 227 sorunun (%94.58) alt düzey, 13 sorunun (%5.42) üst düzey bilişsel basamaklarda yığıldığı tespit edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre soruların bilişsel basamaklara orantısal olarak dengeli dağılmadığı özellikle üst düzey becerileri ölçmede yetersiz kaldığı görülmüştür. Ülke genelini ilgilendiren merkezî sınavlarda bu eksikliğin giderilmesi, öğrencilerin üst düzey bilişsel gelişimi açısından faydalı olacaktır. Bu bağlamda sınav soruları hazırlanırken öncelikle hedeflerin belirlenmesi, hedeflere rehberlik edecek taksonomilerin oluşturulması ve bunun için YBT tablosunun dikkate alınması önerilmektedir.

Konular

Atıflar

OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.

16 atıf

OpenAlex cited_by_count (önbellek / veritabanı)

Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 9 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).

  1. Ortaöğretime geçiş merkezi sınavları fen sorularının görsel içerik ve grafik okuryazarlık düzeylerine göre incelenmesi 2025 Atıf 3 · OpenAlex
  2. Ortaöğretime Geçiş Merkezi Sınavları Fen Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Boyutlarına Göre İncelenmesi (1998-2021) 2024 Atıf 3 · OpenAlex
  3. Ortaöğretime Geçiş Merkezi Sınavları Fen Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Boyutlarına Göre İncelenmesi (1998-2021) 2024 Atıf 3 · OpenAlex
  4. LGS Fen Bilimleri Soruları ile Fen Bilimleri Öğretim Programında Yer Alan Kazanımların YBT Basamaklarına Göre Uyum Durumu 2024 Atıf 2 · OpenAlex
  5. LGS Fen Bilimleri Soruları ile Fen Bilimleri Öğretim Programında Yer Alan Kazanımların YBT Basamaklarına Göre Uyum Durumu 2024 Atıf 2 · OpenAlex
  6. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin TIMSS Sınavı Farkındalıkları ve 2019 TIMSS Fen Performansını Değerlendirmeleri 2023 Atıf 2 · OpenAlex
  7. Ortaöğretime Geçiş Merkezi Sınavları Fen Sorularının Görsel İçerik ve Grafik Okuryazarlık Düzeylerine Göre İncelenmesi 2025 Atıf 1 · OpenAlex
  8. Evaluation of Impact of the High School Entrance Exam on Students and Parents According to Meaningful Evaluation Model 2024 Atıf 1 · OpenAlex
  9. An Analysis of the High School Entrance System (LGS) Questions in Terms of Learning Objectives of the Science Curriculum and Revised Bloom’s Taxonomy 2024 Atıf 0 · OpenAlex

Yazarlar

  1. MERVE POLAT MANİSA CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ
  2. ELİF BİLEN