Makale detayı · 2024
Examination of Artificial Intelligence Applications in Health and ChatGPT Awareness, Opinions on the Use of Artificial Intelligence and Technostress Levels of University Students Studying in the Field of Health: A Cross-Sectional Study
Turkiye Klinikleri Journal of Health Sciences
- Yıl
- 2024
- ISSN
2536-4391- Tür
- article
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİS YÖKSİS makale kaydı
- OpenAlex OpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
Özet
İngilizce (OpenAlex)
Amaç: Bu araştırma, sağlık alanında öğrenim gören öğrencilerin, sağlıkta yapay zekâ uygulamaları ve ChatGPT farkındalığı, yapay zekâ kullanımına yönelik görüşleri ve teknostres düzeylerinin ve ilişkili faktörlerin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırmanın örneklemini 485 sağlık hizmetleri meslek yüksekokul öğrencisi (yaş ortalaması: 20,65±3,09 yıl) oluşturmuştur. Öğrencilerin, yapay zekâ ve ChatGPT farkındalık ve görüşleri, literatür taranarak hazırlanan sorularla, teknostres düzeyleri Teknostres Ölçeği ile sağlıkta yapay zekânın kullanımına yönelik farkındalıkları ise Yapay Zekâ Farkındalık Anketi ile değerlendirilmiştir. İki grup arasındaki ölçüm değerlerinin karşılaştırılmasında, bağımlı gruplarda t-testi, ikiden fazla grupta ölçüm değerlerinin karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %54'ü yapay zekâ teknolojilerinden, %60'ı ChatGPT'den haberdardır, %83'ü yapay zekânın ders müfredatına eklenmesi gerektiğini düşünmektedir. Öğrencilerin teknostres düzeylerinin orta derecede olduğu (ortalama puan: 25,21±10,09), teknostres düzeyinin cinsiyet, sınıf, bölüm ve günlük internet kullanım süresine göre değişmediği bulunmuştur (p>0,05). Öğrencilerin %64'ü yapay zekânın sağlık alanında kullanılması gerektiğini; %83'ü yapay zekâ gibi teknolojik gelişmeleri öğrenmeye ve kullanmaya istekli olduğunu belirtmiştir. Diğer yandan, %45'i yapay zekânın yaygınlaşmasıyla mesleklerinin yok olacağını; %65'i ise yapay zekânın yaygınlaşması ile sağlık çalışanlarına olan ihtiyacın giderek azalacağını düşünmektedir. Sonuç: Öğrencilerde mesleki kaygıların giderilmesi, teknostres düzeyinin kontrolünün sağlanması ve yapay zekâ teknolojileri ve kullanımının benimsenip uygulamaya geçirilebilmesi için ders müfredatlarına, ''Sağlık Hizmetlerinde Dijitalleşme'' veya ''Sağlık Hizmetlerinde Yapay Zekâ'' gibi temaların eklenmesi bu konuda faydalı olabilir. Yapay zekâ teknolojilerinin öğrenilmesi, yeni ve modern sağlık hizmetleri trendlerinin önünü açacaktır.
Konular
- Technostress in Professional Settings
Birincil konu Technostress in Professional Settings