Makale detayı · 2022
Öğrencilerin Fiziksel Muayene Beceri Uygulama Yeterlilikleri, Öğrenme Memnuniyetleri ve Öz Güven Düzeyleri: Gözlemsel Metodolojik Bir Araştırma.
Dergi
Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri DergisiISSN 1308-092X
- Yıl
- 2022
- Tür
- article
Veri kaynağı ayrımı
- YÖKSİS YÖKSİS makale kaydı
- YÖKSİS dergi adı Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi
- OpenAlex OpenAlex zenginleştirmesi (özet, atıf, konular)
Özet
OpenAlex · İngilizce
Amaç: Gözlemsel metodolojik nitelikte olan bu araştırmanın amacı, laboratuvarda simülasyonlu maket ve modeller kullanılarak verilen fiziksel muayene beceri eğitiminin, öğrencilerin beceri uygulama yeterlilikleri, öğrenme memnuniyetleri ve öz güven düzeyleri üzerine etkisinin belirlenmesi ve araştırma için geliştirilen fiziksel muayene beceri kontrol listelerinin geçerlik ve güvenirliğinin yapılmasıdır. Gereç ve Yöntemler: Bir devlet üniversitesinin hemşirelik fakültesinde 2017-2018 bahar ve 2018-2019 güz dönemlerinde, 'iç hastalıkları hemşireliği' dersine kayıt yaptıran ve laboratuvar dersine giren 270 öğrenci araştırmaya dâhil edildi. Veri toplamada İç Hastalıkları Hemşireliği Fiziksel Muayene Beceri Kontrol Listeleri ve Öğrenmede Öğrenci Memnuniyeti ve Özgüven Ölçeği kullanıldı. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistiksel yöntemler olarak sayı, yüzde, ortalama, standart sapma kullanıldı. Laboratuvar eğitimi öncesi ve sonrası beceri puanlarının değerlendirilmesinde paired samples test kullanıldı. Kontrol listelerinin geçerlik ve güvenirlik analizlerinde; varyans analizi, kapsam geçerlik indeksi, Cronbach alfa, test-tekrar test, Kuder-Richardson 20 (KR-20) ve gözlemciler arası tutarlılık analizleri uygulandı. Bulgular: Yapılandırılmış laboratuvar beceri eğitimi öncesi ve sonrası değerlendirmelerinde 163 öğrencinin beceri yeterlilik düzeylerinin başlangıç değerlendirmelerine göre arttığı belirlendi (p=0,000). Genel olarak öğrencilerin memnuniyet ve öz güven düzeylerinin tüm ölçek için yüksek olduğu (3,84±0,63) saptandı. Sonuç: Çalışma sonunda elde edilen veriler, fiziksel muayene beceri uygulamalarının öğrencilerin beceri yeterlilik düzeylerini artırdığını, öğrencilerin laboratuvar eğitiminden memnuniyet ve öz güven düzeylerinin yüksek olduğunu ve fiziksel muayene beceri kontrol listelerinin öğrencilerin değerlendirilmesinde geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir.
Konular
Atıflar
OpenAlex cited_by_count. WoS veya Scopus atıf sayısı değildir; o kaynaklar için ayrı kolon yoktur.
6 atıf
OpenAlex cited_by_count (önbellek / veritabanı)
Yerel katalogda bu makaleye atıf yapan 10 yayın (OpenAlex referans eşleşmesi; tam dünya listesi değildir).
- The effect of simulation on auscultation skills, self-confidence and anxiety levels in nursing students: A randomized controlled trial 2024
- The effect of simulation on auscultation skills, self-confidence and anxiety levels in nursing students: A randomized controlled trial 2024
- The effect of simulation on auscultation skills, self-confidence and anxiety levels in nursing students: A randomized controlled trial 2024
- The effect of simulation on auscultation skills, self-confidence and anxiety levels in nursing students: A randomized controlled trial 2024
- The effect of simulation on auscultation skills, self-confidence and anxiety levels in nursing students: A randomized controlled trial 2024
- The Effect of Video-Based Laboratory Application on Self-Efficacy and Self-Learning in Nursing Students: A Comparative Study 2024
- Simulation-Based Birth Training Using a Pelvis-Fetal Head Model: Practical Education for Midwifery Students: A Randomized Controlled Trial 2026
- Hemşirelik Öğrencilerinin Kardiyovasküler Fizik Muayene Üzerine Yapılandırılmış, Akran Mentörlüğünde ve Simülatör Destekli Eğitimin Değerlendirilmesi: Tek Gruplu Ön Test-Son Test Çalışması 2026
- The effect of team-based learning model on skills training of nursing students: A randomized controlled study. 2025
- The effect of team-based learning model on skills training of nursing students: A randomized controlled study 2025