Çocuk İstismarı ve İhmali Hakkında Bilgi ve Farkındalık Düzeyinin İncelenmesi: Kesitsel Araştırma

İngilizce (OpenAlex)

Amaç: Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin çocuk istismarı ve ihmali hakkındaki bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırmanın örneklem grubunu, üniversitede öğrenim gören 367 öğrenci oluşturmaktadır. Katılımcıların demografik özelliklerini ve çocuk istismarı ve ihmali ile ilgili eğitim alıp almadıklarını belirlemeye yönelik olarak 19 sorudan oluşan 'bilgi formu' ile 'Çocuk İstismarı ve İhmalinin Belirti ve Risklerinin Tanılanmasına Yönelik Ölçek Formu' örnekleme uygulanmıştır. Bulgular: Çalışma katılımcılarının %71,1'i çocuk istismarı ve ihmali ile ilgili bir seminer ya da konferansa katılmadıklarını, %91,6'sı ise konu ile ilgili daha fazla bilgiye ihtiyaç duyduğunu belirtmiştir. Ölçeğin puan ortalaması 3,61±0,34 olup; kadın öğrencilerin genel ölçek puan ortalaması ile istismarın çocuk üzerindeki fiziksel belirtileri, ihmalin çocuk üzerindeki belirtileri, çocuktaki davranışsal belirtileri ve çocuk istismarı ve ihmalinde ailesel özellikleri alt ölçeklerinde aldıkları puanların, erkek öğrencilere göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte psikoloji bölümünde okuyan öğrencilerin genel ölçek puanı ve alt ölçek puan ortalamalarının, diğer bölümlerde okuyan öğrencilerden anlamlı derecede yüksek olduğu görülmüştür (p<0,05). Sonuç: Yapılan çalışma kapsamında katılımcıların büyük çoğunluğunun bu konuda herhangi bir eğitim, seminer veya konferansa katılmadığını belirtmesi, üniversite öğrencilerinin bu konuda bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi çalışmalarının yoğunlaştırılması gerekliliğini ortaya koymaktadır.