Öğretim Üyelerinin Beklenti ve Algıları Üzerinden Tıp Eğitiminde Değişim Yönetimi Ölçeği

OpenAlex Türkçe

Bu çalışmada, öğretim üyelerinin beklenti ve algıları üzerinden tıp fakültelerinde eğitim programının değişim sürecinin yönetilmesini belirlemek için kullanılacak ölçme aracının geliştirilmesi, geçerlilik ve güvenirlilik çalışması açıklanmaktadır. Ölçme aracı geliştirilirken, literatüre dayalı bir madde havuzu oluşturulmuştur. Madde havuzundan hazırlanan aday ölçekle kapsam geçerliliği çalışması için uzman görüşüne başvurulmuş ve maddelerin Kapsam Geçerlilik Oranı hesaplanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği beklenti ve algılar için Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılarak incelenmiştir. Faktör analizi uygulanabilmesine yönelik Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) değerleri hesaplanmış ve Barlett testi yapılmıştır. Ölçeğin güvenirliği için madde toplam korelasyon ve Cronbach Alfa katsayıları hesaplanmıştır. Ölçeğin beklenti ve algı bölümü için KMO değeri sırasıyla; 0,63 ve 0,82, Bartlett testi sonucu (;Sd:2415;p