Müzelerde ve Arkeolojik Alanlarda Drama Uygulamaları

Türkçe

Müzeler ve arkeolojik alanlar, bir taraftan tarihsel süre.te ya ş ananalar ile ilgili bilgileri somut buluntular üzerinden bizlere ula ş tırırken, bir taraftan da alternatif e ğ itim ortamları olarak kalıcı ö ğ renmelerin sa ğ lanması açısından önemli mekânlar olarak de ğ erlendirilirler. Okullarda geleneksel e ğ itim anlayı ş ı ile çocuklara sunulan tarih, müzelerde ve arkeolojik alanlarda yapılan e ğ itim çalı ş maları ile çocuklar için daha anlamlı bir hale gelir. Halihazırda .rgün e ğ itimde okullar, özellikle de müzeler haftasında, müze ve arkeolojik alanlara geziler düzenlemeyi tercih etmektedirler. Herhangi bir ön çalı ş ma ya da planlamayı içermeyen bu gezilerin öncesinde, sürecinde ve sonrasında yapılan e ğ itim etkinliklerinde ço ğ u, çocukların katılımına izin vermeyen didaktik yöntemlerdir. Buna kar ş ın çocukların aktif katılımına fırsat veren drama gibi yöntemlerin müzelerde ve arkeolojik alanlarda yapılan e ğ itim etkinliklerinde kullanılması ö ğ renmelerin kalıcılı ğ ı açısından vazgeçilmezdir. Müzelerde ve arkeolojik ortamlarda yapılan drama çalı ş maları ile çocuklar geçmi ş i, geçmi ş e ait mekânlarda yaparak ve ya ş ayarak ö ğ renirler. Ya ş amın ilk dokuz/on yılını içine alan erken çocukluk döneminde çocukların i ş lem öncesi ve somut i ş lemler döneminin ba ş larında oldukları dü ş ünülürse, bu çocuklarla yapılacak e ğ itim çalı ş malarında alternatif e ğ itim ortamları ve yaparak ya ş ayarak ö ğ renmeye fırsat veren drama gibi yöntemlerin kullanılması çok daha büyük önem ta ş ımaktadır. Bu dönemlerde olan çocuklar için geçmi ş i anlatan müzelerin anlamlı bir hale gelmesinde drama gü.lü bir yöntem olarak kar ş ımıza çıkmaktadır. Bu çalı ş mada, “Magnesia Kazısı Çocuk Ş enlikleri”, “Leonardo: Evrensel Deha Sergisi”, “Frig Kostümleri Tasarımı Projesi”, “Kaunos Çocuk ve Arkeoloji Çalı ş tayı” ve “Müzeler Haftası Çocuk Ş enli ğ i»nde çocuklar ile yapılan drama çalı ş malarına yer verilecek ve bu çalı ş malardan yola çıkılarak “müzede e ğ itim” adına çe ş itli önerilerde bulunulacaktır.