Exploitation Didactique d'une Pièce de Théâtre en Classe de FLE : Le Bourgeois Gentilhomme

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Dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère, il est relativement essentiel d’utiliser divers supports pédagogiques pour non seulement motiver les apprenants, mais aussi développer au mieux leurs compétences. Parmi ces supports, le théâtre représente une formidable alternative pour favoriser l’apprentissage du français tout en explorant l’aspect culturel, social et émotionnel de la langue. Afin de démontrer cela, nous avons choisi une œuvre de Molière connue dans la littérature française, Le Bourgeois Gentilhomme et avons eu pour objectif de montrer en quoi celle-ci permet de développer les compétences linguistiques et la compétence interculturelle. Cette comédie-ballet racontant l’histoire d’un bourgeois qui fait tout pour devenir un gentilhomme, de nombreux aspects culturels sont mis en avant. L’acquisition de la compétence interculturelle permet à l’apprenant de connaitre la culture de l’Autre et d’interagir dans différentes situations de communication avec des personnes ayant un autre bagage culturel que le sien. Dans notre étude, une analyse de document a été réalisée dans le cadre d’une approche qualitative. Nous avons tout d’abord analysé les composantes linguistiques puis les aspects culturels de l’œuvre. Des pistes d’exploitations pour les enseignants de FLE ont aussi été proposées à la fin de notre recherche.