İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dijital Oyunlaştırma Yaklaşımıyla Kelime Öğretimi

OpenAlex Türkçe

Araştırmanın amacı, ikinci dil olarak Türkçe öğretiminde dijital araçlarla, oyunlaştırma yaklaşımı temelli kelime öğretimi etkinliklerine yönelik öğrenci görüşlerinin belirlenmesi, bu yaklaşımın öğrencilerin Türkçe öğrenmeye yönelik tutumlarına ve sözcük dağarcıklarına etkisinin ortaya çıkarılmasıdır.Araştırmada katılımcı görüşleri ile nitel veriler toplanmıştır.Bunun yanında katılımcıların Türkçe öğrenmeye yönelik tutumunu ve sözcük dağarcığını belirleyen ölçeklerle nicel veriler elde edilmiştir.Dolayısıyla nitel ve nicel verileri bütünleştiren, karma araştırmalardan gömülü desende yürütülen çalışmanın veri çözümleme sürecinde, içerik analizi ve t testi kullanılmıştır.Araştırmanın sonuçlarına göre; oyunlaştırma yaklaşımının ve dijital teknolojilerinin etkili kullanımı, Türkçe kelime öğretimini etkilemektedir.Katılımcılar bu yaklaşımı motive edici, eğlenceli ve heyecanlı bulmakta bazıları da kaygı yaşamaktadır.ve bu model, öğrenicilerin öğrenme süreçlerini desteklemekte ve kelime bilgilerini artırmaktadır.Katılımcılar, bu araçları kullanarak kelime öğrenmenin daha kolay ve eğlenceli olduğunu belirtmişlerdir.Katılımcılar ikinci dil olarak Türkçe öğretiminde ve öğreniminde bu modelin uygulamamasını ve yaygınlaştırılmasını tavsiye etmektedirler.