Ebeveynlerin problemli video oyunu oynamaya yönelik bilgi ve farkındalığının incelenmesi

OpenAlex Türkçe

Problemli video oyunu oynama klinik anlamda yeni tanımlanan bir sorun olup çocuk oyuncuların ebeveynleri de tanı ve tedavi sürecinde aktif yer almalıdır. Bu çalışmanın amacı, problemli video oyunu oynama davranışına yönelik ebeveynlerin bilgi ve farkındalıklarını incelemektir. Çalışmaya 42 ebeveyn katılmış, Demografik Bilgi Formu ve açık uçlu soruları yazılı olarak cevaplamıştır. Katılımcıların çocuklarının video oyunu oynama davranışını genel olarak iyi takip ettiği görülmüştür. İçerik analizi sonucunda Tanım (Duygusal Boyut [Tolerans, Olumlu Duygulanım, Duygusal Yoksunluk Belirtileri], Sıklık [Davranışsal Boyut, Bilişsel Boyut], Tanımlayamama, Sanal-Gerçek Ayrımı, Patoloji), Tedavi Potansiyeli (Tedavi Edilebilirlik [Tedavi Edilebilir, Belirsizlik, Tedavi Edilemez], Tedavi Kaynakları [Aile Desteği, Hobiler/Aktiviteler, Profesyonel Destek, Süreyi Sınırlandırma]), Nedenler (Sosyal Nedenler [Yetersiz Aile İlişkileri, Çevresel Faktörler, Akran Zorbalığı/Dışlanma], Duygusal Nedenler [Olumsuz Duygudan Kaçış, Olumlu Duyguya Yaklaşma], Öz Denetim [Zamanı Yönetememe, Duygu Denetimi], Kişilik Özellikleri) ve Etkiler (Negatif İşlevsellik, Fizyolojik Etkiler, Sosyal İlişkiler, Psikolojik Etkiler [Olumsuz Psikolojik Etkiler, Olumlu Psikolojik Etkiler]) temalarına ulaşılmıştır. Ebeveynler etkili bilgi kaynakları olabilir.