Examination of Coaching Education Given by Basketball, Football and Orienteering Federations According to Participant Opinions: Descriptive Research

OpenAlex İngilizce

Amaç: Bu araştırmanın amacı, basketbol, futbol ve oryantiring branşlarında antrenörlük eğitimi alan katılımcıların, antrenör eğitim programlarına ilişkin görüşlerini ''program değerlendirme ölçütleri'' bağlamında incelemektir. Gereç ve Yöntemler: Araştırma, betimsel araştırma modeli çerçevesinde tarama deseni kullanılarak tasarlanmış ve örneklem uygun örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Veri toplamak için ''Eğitim Programlarını Değerlendirme Ölçeği'' kullanılmıştır. Ölçek, çevrim içi ve e-posta yoluyla basketbol, futbol ve oryantiring antrenörlük programlarını başarı ile tamamlamış olan katılımcılara ulaştırılmıştır. Veri toplama aracı 3 bölümden oluşmaktadır. Birinci bölüm; onam formu, ikinci bölüm; kişisel ve demografik bilgilerin yer aldığı form, üçüncü bölüm ise katılımcıların aldıkları eğitim programını değerlendirecekleri 35 maddelik ve 4 boyuttan oluşan 5'li likert tipinde bir veri toplama aracıdır. Çalışmada verilerin analizinde t-testi, varyans analizi ve Pearson korelasyon analizi yöntemleri kullanılmıştır. Ölçeğin Cronbach alfa güvenirlik katsayısı 0,92, Spearman-Brown 2 yarı testi sonucu ise 0,90'dır. Bulgular: Araştırma sonuçları, kadınların antrenörlük eğitim programlarını erkeklere göre daha olumlu değerlendirdiğini ortaya koymuştur. Katılımcıların branşlarının program değerlendirmesi üzerinde anlamlı bir etkisi bulunmazken, yaş ve deneyim arttıkça programlara yönelik değerlendirmelerin olumsuz yönde değiştiği belirlenmiştir. Sonuç: Antrenör eğitim programlarının değerlendirilmesinde cinsiyetin etkili olduğu, ancak branş farklılıklarının bir rol oynamadığı görülmüştür. Ayrıca, deneyim ve yaş arttıkça eğitim programlarına karşı eleştirel bir tutumun geliştiği saptanmıştır. Bu sonuçlar, programların cinsiyet ve yaş gibi faktörler göz önünde bulundurularak yeniden düzenlenmesi gerektiğini göstermektedir.