10-11 YAŞ GRUBUNA UYGULANAN STEP VE HALK OYUNLARI AKTİVİTELERİNİN ÇOCUKLARIN SOSYAL GELİŞİMİNE ETKİSİ ss.579-588

OpenAlex Türkçe

Çocukların fizyolojik, motorsal ve sosyal açıdan gelişimlerini tamamlayabilmeleri için bazı aktivitelerin ve programların okullarda düzenli ve programlı uygulanması gerekmektedir.Bu çalışmanın amacı, 10-11 yaş grubuna uygulanan step ve halk oyunları çalışmalarının çocukların sosyal gelişimine etkisinin incelenmesidir.Araştırmaya, Ankara ilindeki Batıkent Ortaokulu'nda eğitim gören ve çalışmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 15 erkek, 15 kız olmak üzere toplam 30 çocuk ka-10-11 Yaş Grubuna Uygulanan Step Ve Halk Oyunları Aktivitelerinin Çocukların Sosyal Gelişimine Etkisi The Journal of Academic Social Science Yıl:6, Sayı: 79, Ekim 2018, s. 579-588 580 tılmıştır.Uygulanan etkinlikler haftada 3 gün, günde 90 dakika olmak üzere 12 hafta boyunca devam etmiştir.Araştırmaya katılan çocuklara, çalışmalar öncesinde ve sonrasında araştırmacılar tarafından hazırlanan ve yapılan etkinliklerin sosyal gelişime katkısını değerlendirmek amacıyla "evet" ve "hayır" seçeneklerinden oluşan 14 soruluk anket uygulanmıştır.Elde edilen veriler, SPSS 21.0 paket programında frekans ve yüzde değerleri alınarak tablolar haline getirilmiştir.Çocukların, toplum içinde duygularını rahatlıkla ifade edebilmesi, çevresindeki insanlara karşı paylaşımcı bir tutum sergilemesi, alışılmamış durumlara uyum sağlama ve kurallara uyum gösterebilmesi açısından katkı sağladığı ortaya çıkmıştır.Okullarda uygulanan sportif rekreatif etkinlikler çocukların; hem kendini ifade etme ve öz denetimini kazanma olanağına hem de farklı becerilerini keşfedebilmelerine olanak tanıyabilmektedir.