OKUL ÇAGINDA YÜRÜYEBİLEN SPASTİK BİLATERAL SEREBRAL PALSİLİ ÇOCUKLARDA DENGE DURUMLARI KATILIM KISITLILIĞI İLE İLİŞKİLİ MİDİR?

OpenAlex Türkçe

Amaç: Bu çalışma, yürüyebilen spastik bilateral serebral palsili (SP) çocuklarda katılım seviyeleri ile denge durumları arasındaki ilişkiyi araştırmak amacıyla yapıldı. Yöntem: Bu çalışma fonksiyonel denge performanslarını karşılaştırmak üzere kırk-üç spastik bilateral SP’li çocuk [ (seviye I; 18, ortalama yaşı; 8,90±0,73 (8-10 yıl), seviye II; 25, ortalama yaşı; 9,20±1,58 (6-12 yıl)] ile yirmi-altı tipik gelişen çocuğu [yaş ortalaması; 9,20±1,57 (6-12 yaş)] içerdi. SP’li çocuklar için mobilite Kaba Motor Fonksiyon Sınıflandırma Sistemine göre sınıflandırıldı. Fonksiyonel denge becerileri, SP’li çocuklar ve tipik gelişenlerde Pediatrik Denge Skalası, Süreli Kalk ve Yürü Testi ve 1 Dakika Yürüme Testi ile değerlendirildi. SP’li çocuklarda aktivite ve katılım seviyeleri Pediatrik Veri Toplama Aracı ile değerlendirildi. Gruplar arasındaki farkları belirlemek için Kruskall Wallis Testi uygulandı. Spearman Korelasyon Testi ise fonksiyonel denge, aktivite ve katılım arasındaki ilişkiyi incelemek için kullanıldı. Bulgular: Yürüyebilen spastik bilateral SP’li çocukların fonksiyonel denge becerileri, tipik gelişen çocuklardan daha düşüktü (p