Akademisyen
ÇİĞDEM ŞAHİN ÇAKIR
PROFESÖR
GİRESUN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.
Dizin çeyrekleri
Scopus (SJR)
5 Toplam
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 4
- Q4 1
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 5 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
5 Toplam
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 1
- Q4 4
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 5 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
13 makale
OpenAlex atıf yüzdelikleri
OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).
Bu göstergeler ne anlama geliyor?
- Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
- Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
- Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
- Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
33 dergi
- 1309-8918 2
- 2065-1430 2
- 2602-4306 2
- Journal of Baltic Science Education 2
- 0976-8203 1
- 1300-2899 1
- 1300-8811 1
- 1300-8889 1
- 1301-3718 1
- 1301-9058 1
- 1303-0493 1
- 1308-8971 1
- 1309-081X 1
- 1940-1302 1
- 2146-7811 1
- 2147-5156 1
- 2148-2160 1
- 2148-2888 1
- 2148-6999 1
- 2289-2990 1
- 2458-8628 1
- 2528-9632 1
- 2548-0065 1
- 2548-0375 1
- 2602-2249 1
- 2619-9351 1
- 2624-6568 1
- 2630-6301 1
- 2636-7866 1
- 2822-3535 1
- Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- Eurasian Journal of Educational Research (discontinued) 1
Makale listesi
- 2024 Ortaokul 8. Sınıf Basınç Ünitesine Yönelik İki Aşamalı Kavram Testi Geliştirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
- 2022 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Astronomiye Yönelik Tutumlarının ve Astronomi Öğretimi Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi: Çevrim İçi Astronomi Eğitimi YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.4%
- 2022 Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlamalarına Etkisi: Kaldırma Kuvveti Örneği YÖKSİS TR Index
- 2021 Ay’ın Evreleri ile ilgili Ulusal Çalışmaların Tematik İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 34.2%
- 2021 LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN STEM EĞİTİMİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: İKİ ÜNİVERSİTE ÖRNEĞİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.4%
- 2020 Öğretmen Adaylarının Astronomi Öğreten Öğretmen İmgeleri:“Gök Kubbeye Yolculuk” Projesinin Sonuçları YÖKSİS TR Index
- 2019 Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların “Işık” Kavramına İlişkin Ön Bilgilerinin Belirlenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
- 2018 Beyin Temelli Öğrenmeye Dayalı Web Destekli Öğretim Materyalinin Etkililiğinin Değerlendirilmesi: ‘Yer Kabuğu Nelerden Oluşur?’ YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.5%
- 2018 Ebeveynlerin, Fene ve Okul Öncesi Dönemde Fen Etkinliklerine Yönelik Görüşlerini Belirleme Ölçeği’nin Geliştirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
- 2018 Aktif Katılımlı Materyal Geliştirme Sürecinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlamaları Üzerine Etkisi: Bazı Astronomi Konuları YÖKSİS TR Index
- 2016 What Do Science Teacher Candidates Know About Measuring Instruments and Units YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 86.5%
- 2016 İlköğretim 7. Sınıf Vücudumuzdaki Sistemler Ünitesine Yönelik Günlük Yaşamla İlişkilendirme Ölçeği Geliştirilmesi YÖKSİS TR Index SJR Q3
- 2015 Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fen ve Fen Öğretimi Tutumlarının İncelenmesi YÖKSİS TR Index