Akademisyen
ARİF ÇERÇİ
PROFESÖR
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜRKÇE VE SOSYAL BİLİMLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Türkçe Eğitimi
Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.
Dizin çeyrekleri
Aynı makale YÖKSİS’te birden fazla satır olabilir. Aşağıda üç sayım yöntemi yan yana; bunlar bir başarı sıralaması değil, yayınların nerede yer aldığını anlatan bağlamdır.
Scopus (SJR)
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 2
- Q4 2
WoS (JCR)
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 0
- Q4 0
TR Index
13makale
OpenAlex atıf yüzdelikleri
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
3
Ort. yüzdelik
47.0%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
17.6%
Atıf temelli göstergeler OpenAlex kaynaklıdır. OpenAlex atıf kapsamı şu anda yaklaşık %52,4; bu göstergeler yalnızca kapsanan yayınları yansıtır ve kapsam zamanla artar.
Bu göstergeler ne anlama geliyor?
- Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
- Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
- Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
- Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.
Bildiriler
YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.
Kayıtlar
- 2017 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Konuşma Becerisini Ölçme ve Değerlendirmede Karşılaşılan Sorunlar
- 2022 TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ TİYATRO VE DRAMA UYGULAMALARI DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ
- 2019 TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FARKLI METİN TÜRLERİNE İLİŞKİN SORDUKLARI SORULARIN İNCELENMESİ
- 2018 Liselere Giriş Sınavı (Ortaöğretime Geçişte Uygulanan MerkeziSınav) Türkçe Sorularının Yenilenen Bloom Taksonomisine Göre Analizi
- 2022 TYPES OF MISTAKES AND ERRORS THAT TURKISH TEACHERS FOCUS ON WHILE EVALUATING STUDENTS' WRITTEN EXPRESSIONS
- Türkçe Ders Kitaplarında Dil Bilgisi Terimleri
- 2022 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 1 DERSİYLE YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERİN TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYI, UYGULAMA ÖĞRETMENİ VE AKADEMİK DANIŞMAN GÖRÜŞLERİ DOĞRULTUSUNDA DEĞERLENDİRMESİ
- 2015 Yabancılara Türkçe Öğretiminde Beden Dili ve Yansıma Sözcük Türündeki Ünlemlerin Öğretimi
- 2016 Türkçe Dersi Etkinliklerinde Amaç
- 2015 Language Based Techniques in Social Research
- 2017 Lisans Düzeyinde Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Başarısızlık Nedenleri Üzerine Bir Araştırma
- 2018 Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Özellikleri ile Öğretmen Öz-Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Gaziantep Üniversitesi Örneği
- 2017 Lisans Düzeyinde Öğrenim Gören Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Başarısızlık Nedenleri Üzerine Bir Araştırma
- 2016 Writing activities in textbooks are they really progressive
- 2019 Türkçe Öğretmenlerinin Suriyeli Misafir Öğrencilerin Türkçe Öğrenme Süreçlerine İlişkin Görüşleri
- 2017 Çocuk ve Mektup
- 2017 Kırmızı Şemsiye Adlı Yapıtın Çocuk Edebiyatının Temel İlkeleri Açısından Çocuk Okur Görüşleri Doğrultusunda İncelenmesi
- 2020 Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Alanında Yapılan Bilimsel Çalışmaların Betimsel Analizi