İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

NAZE DENİZ DOĞAN

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ

EGE ÜNİVERSİTESİ ÖDEMİŞ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ

Makale 4 YÖKSİS · 4 OpenAlex · 0
Proje 0
Kitap 3
Bildiri 7

YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

Araştırma konuları

OpenAlex

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 2
  • Q2 1
  • Q3 0
  • Q4 0
WoS (JCR) 2
  • Q1 0
  • Q2 2
  • Q3 0
  • Q4 0
TR Index TR Index

0 makale

OpenAlex atıf yüzdelik
  • Üst %1 0
  • Üst %10 1
  • Ort. 93.8%
  • n 1
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

Kayıtlar

7 / 7 gösteriliyor

  1. 2026 Okul Öncesi Çocuklarda Ev Erken Okuryazarlık Ortamı: Sosyal-Duygusal Yeterlik ve Birlikte Ebeveynliğin Rolü INTERNATIONAL CONGRESS ON EARLY INTERVENTION AND WELL-BEING
  2. 2025 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Ve Tipik Gelişen Çocukların Ebeveynlerinde Ortak Ebeveynlik, Yaşam Kalitesi Ve Beslenme Rutinleri 8. Uluslararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi (UDEMKO 2025)
  3. 2026 Aesthetic Judgment in Early Childhood: Associations with Autism Spectrum Disorder, Parenting Attitudes, and Demographic Factors INTERNATIONAL CONGRESS ON EARLY INTERVENTION AND WELL-BEING
  4. 2024 Erken Okuryazarlık Açısından Risk Grubunda Olan Çocukların İsim Yazma, Yazı Farkındalığı ve Alfabe Bilgisi Becerilerinin İncelenmesi 34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi – UÖEK2024
  5. 2025 Investigating Teachers' Flexible Thinking Skills in Artificial Intelligence Use and Learning International Conference on Lifelong Education and Leadership for All – 11th ICLEL 2025
  6. 2025 Erken Çocukluk Döneminde İsim Yazma Becerileri Üzerine Araştırmalar: Bibliyometrik Bir Analiz Uluslararası 6. Çocuk Gelişimi Kongresi
  7. 2026 Digital-Age Early Literacy Development: Family Literacy Practices, Social Support, Digital Literacy, and Parental Support for Children’s Drawing Skills 12th International Conference on Lifelong Education and Leadership for All-ICLEL 2026

Akademisyenlere dön