İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

MEHMET FİLİZ

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Bilimleri

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 38
  • Proje 0
  • Kitap 10
  • Bildiri 17
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 2 Q2 2 Q3 4 Q4 2
WoS (JCR) Q1 3 Q2 0 Q3 1 Q4 0
TR Index 3 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 7
Ort. yüzdelik 56.7%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 19.4%

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

Kayıtlar

17 / 17 gösteriliyor

  1. 2008 Matematik Eğitimi İçerikli Web Sitesi Tasarımına Ait Akademisyen, Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. 8th International Educational Technology Conference
  2. 5. ve 6. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki İstatistiksel Araştırma Süreci Teması ile İlgili Etkinliklerinin Değerlendirilmesi 18th International İstanbul Scientific Research Congress
  3. 2026 Using multiple representations in geometry instruction: 5th grade mathematics textbook 15th International New York Academic Research Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences
  4. 2018 Use of an online concept mapping tool for self-regulated learning: A case study of grade 9 mathematics students in a Montessori setting Global Conference on Education and Research (GLOCER)
  5. 2008 Teachers’ conceptions about game based learning in mathematics education: Ttnetvitamin case 11th International Conference on Further Education in the Balkan Countries
  6. 2013 The contributions of digital concept maps to assessment for learning practices IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (CELDA 2013)
  7. 2026 An examination of activities in the “numbers and quantities” domain in terms of design and implementation principles 15th International New York Academic Research Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences
  8. 2012 Analysis of how well a concept mapping website conforms to principles of effective assessment for learning The 5th international conference on concept mapping
  9. 2008 Bağlamsal Öğrenme ve Öğretme Yaklaşımına Uygun Hazırlanan Bir Ders Süreci Üzerine Yansımalar: Oran-Orantı Örneği 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  10. 2008 Matematik Öğretiminde Analoji Geliştirme Üzerine Bir Deneme: İki Doğrunun Bir Kesenle Yaptığı Açılar ve İsimlendirilmesi 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  11. 2008 Long Term Effects of History of Mathematics on Mathematics Education and the Teacher’s Role 11th International Conference on Further Education in The Balkan Countries
  12. Opinions of Teachers and Prospective Teachers on the use of Artificial Intelligence in Education: A Meta-Synthesis Study 12th International “Baskent” Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Sciences
  13. The effect of nutrition education for adults on their nutrition knowledge levels 11th International Mardin Artuklu Scientific Researches Conference
  14. 2008 Dinamik Geometri Yazılımlarının Web Sitelerine Entegre Edilmesi: CabriJava Örneği 8. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi
  15. 2016 Potential contributions of an online formative feedback tool to enhance conceptual understanding of ANOVA Electronic Conference on Teaching Statistics 2016
  16. 2013 How a computer-based concept mapping can be used in statistics education: a case of ANOVA United States Conference On Teaching Statistics 2013
  17. 2013 Intuitive analysis of variance: effect of different data sets and presentation types United States Conference On Teaching Statistics 2013

Akademisyenlere dön