İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

İNAYET AYDIN

PROFESÖR

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

Makale 77 YÖKSİS · 43 OpenAlex · 34
Proje 18
Kitap 40
Bildiri 18

YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

Araştırma konuları

OpenAlex

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 11
  • Q1 3
  • Q2 2
  • Q3 4
  • Q4 2
WoS (JCR) 13
  • Q1 2
  • Q2 2
  • Q3 2
  • Q4 7
TR Index TR Index

22 makale

OpenAlex atıf yüzdelik
  • Üst %1 1
  • Üst %10 15
  • Ort. 71.7%
  • n 47
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 11

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 13

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Yayını olan dergiler

24 dergi

Makale filtresi uygulandı. Dergi filtresi: 1301-3718 Filtreyi kaldır

Makale listesi

7 / 77 makale

  1. 2024 Kurumsal Sürüklenme ve Eğitim Sistemi Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.1278576 YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.2%
  2. 2021 Okulda Hediye Sürecine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.900989 YÖKSİS TR Index
  3. 2020 Okul Müdürlerinin Paternalist Liderlik Davranışları Ölçeğinin Geliştirilmesi Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.631892 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.3%
  4. 2017 Kamu Hizmet Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.1501/ Egifak_0000001399 YÖKSİS TR Index
  5. 2000 Ev Okulu Uygulaması:Amerika Bileşik Devletleri Örneği Homeschooling Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.900989 YÖKSİS TR Index
  6. 1992 Hizmet içi eğitim - verimlilik ilişkisi Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi DOI 10.1501/Egifak_0000000627 YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.4%
  7. 1991 Örgütsel stres kaynakları ve verimlilik Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi YÖKSİS TR Index

Akademisyenlere dön