- Q1 5
- Q2 1
- Q3 1
- Q4 0
Akademisyen
HASAN CELAL BALIKÇI
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
HARRAN ÜNİVERSİTESİ SİVEREK MESLEK YÜKSEKOKULU BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ
Anahtar kelimeler
YÖKSİS
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
19
YÖKSİS19
OpenAlex0
Proje
7
Kitap
7
Bildiri
18
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 2
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 34
Üniversitesinde h-indekse göre 366. / 666
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 13 Türkiye’de üst %63
- Makale başına
- 6,5
- FWCI
- 1,91 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel AlanıPuan sırası #4.272/ 34.375 üst %12,4Puan 9,05 dergi 8,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası7.997/34.375
- Scopus sırası3.117/34.375
- WoS sırası3.275/34.375
- YÖKSİS19
- Scopus7
- WoS7
-
Yan dal Yönetim Bilişim SistemleriPuan sırası #123/ 593 üst %20,7Puan 9,05 dergi 8,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası139/593
- Scopus sırası126/593
- WoS sırası114/593
- YÖKSİS19
- Scopus7
- WoS7
-
Kel. Bilişim Sistemleri ve TeknolojileriPuan sırası #54/ 221 üst %24,4Puan 9,05 dergi 8,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası60/221
- Scopus sırası54/221
- WoS sırası49/221
- YÖKSİS19
- Scopus7
- WoS7
-
Kel. Sosyal Medya Analizi ve YönetimiPuan sırası #17/ 57 üst %29,8Puan 9,05 dergi 8,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası23/57
- Scopus sırası16/57
- WoS sırası13/57
- YÖKSİS19
- Scopus7
- WoS7
-
Kel. Yapay Zekâ Teknolojileri ve YönetimiPuan sırası #48/ 216 üst %22,2Puan 9,05 dergi 8,8 · OA ek 0,25
- Makale sırası53/216
- Scopus sırası52/216
- WoS sırası45/216
- YÖKSİS19
- Scopus7
- WoS7
Dizin çeyrekleri
?- Q1 4
- Q2 1
- Q3 1
- Q4 1
5 makale
- Üst %1 0
- Üst %10 1
- Ort. 83.2%
- n 2
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 7
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 7
Bildiriler
YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.
Kayıtlar
- 2017 Ders Süreçlerinde Arttırılmış Gerçeklik Etkinliklerinin Kullanılmasının Öğrenen Katılımına Etkisinin İncelenmesi: Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dersi Örneği.
- 2017 Dijital Hikayeleme Etkinliklerinin Kullanıldığı Derse Yönelik Öğrenci Görüşleri.
- 2023 Student Views On Mobile Augmented Reality-Supported Laboratory Tools
- 2025 Yapay Zekâ Sohbet Botu Bağımlılık Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması
- 2025 İngilizce Öğretmenleri İçin Üretken Yapay Zekâ (ÜYZ) Okuryazarlığı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
- 2025 Öğretmenler için yapay zekâ okuryazarlığı (YZO) ölçeği: Bir Türkçe ölçek uyarlama çalışması
- 2025 Öğretmenlerin yapay zekâ teknolojilerini eğitimde kabul etme düzeylerinin incelenmesi: Bir ölçek uyarlama çalışması
- 2025 Okul öncesi öğretmenlerinin dijital oyuna ilişkin metaforik algıları
- 2025 Öğretmenlerin Yapay Zekâ Öğrenme Süreçlerine Yönelik Öz-Düzenlemeli Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- 2017 Yabancı Dil Öğretiminde Mobil Harmanlanmış Öğrenme Yönteminin Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Algıları
- 2017 Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağları Kullanım Amaçlarına Yönelik Bir Araştırma: Siverek MeslekYüksekokulu Örneği
- 2024 Temel Eğitim Matematik Öğretiminde Teknoloji Kullanımına Yönelik Bibliyometrik Analiz
- 2019 Türkiye’deki Eğitim Entegrasyon Projeleri ve Öğretmen Görüşleri
- 2018 MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR OKURYAZARLIĞININ TESPİT EDİLMESİ: HARRAN ÜNİVERSİTESİ SİVEREK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ
- 2023 Using Student-Generated Videos as An Assessment Tool: A Case Study
- 2017 Ters Çevrilmiş Sınıf Yöntemiyle Yürütülen Dersin Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde İncelenmesi
- Bilişim Güvenliği Dersinde Dijital Hikâye Anlatımı Yönteminin Yaratıcı Düşünme Becerisine Etkisi
- 2018 MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN YAZ STAJI UYGULAMALARINA YÖNELİK TUTUMLARININ TESPİT EDİLMESİ: HARRAN ÜNİVERSİTESİ SİVEREK MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ