İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Sosyal-Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
  2. Yan Dal Nicel Karar Yöntemleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 116
YÖKSİS116 OpenAlex0
Proje 25
Kitap 30
Bildiri 133

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 54
h-indeks 19 Türkiye yüzdelik dilimi: 97 Üniversitesinde h-indekse göre 44. / 1.649
i10-indeks
22
Toplam atıf
2.360
Türkiye’de üst %1,2
Makale başına
43,7
FWCI
5,71
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
4
Dünyada üst %10
16

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 31
  • Q1 18 %58,1
  • Q2 8 %25,8
  • Q3 2 %6,5
  • Q4 3 %9,7
WoS (JCR) 35
  • Q1 9 %25,7
  • Q2 9 %25,7
  • Q3 6 %17,1
  • Q4 11 %31,4
TR Index 24 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %14
Üst %1017
Ort. · n 55 %73,0
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 31

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 35

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

133bildiri

Kayıtlar

20 / 133 gösteriliyor

  1. 2009 Student Satisfaction and Campus Image An Empirical Investigation World Universities Forum, Bombay, Mumbai, India,
  2. 2019 Üniversite Öğrencilerinin Akıllı TelefonBağımlılıklarının, Anksiyete ve Sanal Ortam Yalnızlığı Ölçeği İle İncelenmesi International 4th European Conference on Science, Art Culture (ECSAC’xx2019),
  3. 2024 A Machine Learning Approach to Tourists’ Willingness to Revisit Hotels 8th International Conference on Applied Economics and Business
  4. 2018 Parçalanmış Aileye ve Aileye Sahip Öğrencilerde Sürekli Öfke, Yalnızlık ve Yaşam Doyumu Düzeylerinin İncelenmesi Vth International Eurasian Educational Research Congress
  5. 2001 Çoklu Karşılık Getirme Analizi İle Akademisyenlerin Akademik Niteliğinin Değerlendirilmesi Devlet İstatistik Enstitüsü: İstatistik Araştırma Sempozyumu
  6. 2009 Lise Öğrencilerinde Yaşam Tatmini ve Duygu Durum Arasındaki İlişkilerin Araştırılması 10. Ekonometri ve İstatistik Sempozyumu,
  7. 2011 Student s Feedback The cases of Uludag University Turkey 5th International Multiconference on Intelligent Systems , Sustainable New and Renewable Energy Technology Nanotechnology (IISN-2011-589-A21),
  8. 2011 Duygusal Emek Uludağ Üniversitesi Bilgilendirme ve Ar-Ge Günleri,
  9. 2011 Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı na Başvuran Meme Kanserli Hastaların BRCA1 ve BRCA2 Mutasyon Analiz Sonuçlarının Değerlendirilmesi XII. Ulusal Tıbbi Biyoloji Kongresi
  10. 2011 İşyeri Şiddeti Uludağ Üniversitesi Bilgilendirme ve Ar-Ge Günleri,
  11. 2014 Imageability and the identification of the city A study from Bursa Turkey Fifth Asian Conference on the Social Sciences
  12. 2011 Gümrük İşletmelerinde Esnek Çalışma Sistemleri Işığında Özürlü İstihdamı Projesi GÖZİS Uludağ Üniversitesi Bilgilendirme ve Ar-Ge Günleri
  13. 2012 İş Güvenliği Kültürünün Çalışanların Güvenli Davranışları Üzerine Etkisi 18. Ulusal Ergonomi Kongresi, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep, 16-18 Kasım, 2012
  14. 2005 Evaluation of Crime types Using Decision Trees Bursa Turkey 14th World Congress of Criminology, University of Pennsylvania,
  15. 2007 Types of offences and juvenile delinquency An evaluation by using multinomial logistic regression analysis The Stockholm Criminology Symposium
  16. 2009 Social Exclusion and Life Satisfaction A study from Turkey Fourth International Conference on Interdisciplinary Social Sciences
  17. 2009 Workplace Wiolence in Turkey Fourth International Conference on Interdisciplinary Social Sciences, Athens, Greece,
  18. 2019 Work Engagement, Happiness and Loneliness at Work II. Business Organization Research Conference
  19. 2018 Self-Esteem, Empathy and Jealous in the Workplace 38th International Academic Conference, Prague
  20. 2008 Statistics and Ethical Principles in the Medical Researches International Symposium The Ethic and Law in the Area of Health

← Akademisyenlere dön