İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ÖMÜR ÇOBAN

DOÇENT

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Yönetimi
Makale 39 YÖKSİS · 39 OpenAlex · 0
Proje 5
Kitap 25
Bildiri 49

Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.

Dizin çeyrekleri

Scopus (SJR)

15 Toplam

  • Q1 7
  • Q2 0
  • Q3 2
  • Q4 6
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 15 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

11 Toplam

  • Q1 6
  • Q2 1
  • Q3 1
  • Q4 3
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 11 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

TR Index

15 makale

OpenAlex atıf yüzdelikleri

Üst %1 makale 1
Üst %10 makale 3
Ort. yüzdelik 98.9%
Yüzdelikli makale 3

OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).

Bu göstergeler ne anlama geliyor?
  • Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
  • Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
  • Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
  • Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

Kayıtlar

20 / 49 gösteriliyor

  1. 2025 Eğitim örgütlerinde stratejik liderlik: Derleme 5. BİLSEL INTERNATIONAL TURABDİN SCIENTIFIC RESEARCHES AND INNOVATION CONGRESS
  2. 2025 Unpacking the microfoundations of educational innovation and change: A multi-level study of ambidexterity, commitment, and trust using Coleman’s bathtub model ECER 2025
  3. 2026 Distributive leadrship and work engagement: A conceptual framework 4. Uluslararası Ege Sosyal, Beşeri, İdari ve Eğitim Bilimleri Kongresi
  4. 2020 Öğretmenlerin algıladıkları örgütsel destek ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi Uluslararası PEGEM Kongresi IPCEDU 2020
  5. 2019 Instructional leadership and its relationship with some variables 10th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA-2019)
  6. 2019 Okul yöneticilerinin teknolojik liderlik öz yeterlikleri ile bazı değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi 14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi
  7. 2016 İş özellikleri ile örgütsel bağlılık arasındaki ilişki hususunda X ve Y nesli öğretmenlerin görüşleri Uluslarası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR VII
  8. 2016 21. yy. eğitim yöneticisi becerileri ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması III. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER)
  9. 2012 According to teachers' point of view, the examination of primary schools' principals' competency on change management and organizational innovation 2nd New Trend on Global Education Conference
  10. 2022 Kadın okul yöneticilerinin liderlik stilleri ile okul iklimi arasındaki ilişki Uluslararası Eğitim Yönetimi forumu (EYFOR 13)
  11. 2024 Özel eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin mesleki tükenmişlikleri ve örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki 16. ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ
  12. 2021 Öğretmenlerin okuldaki öğretimsel iklim algıları ile bazı demografik değişkenler arasındaki ilişki International Congress of Science Culture and Education -INCES 2021
  13. 2021 Ortaokul öğrencilerinin ergen iyi oluş düzeyleri ile akademik özyeterlik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi IPCEDU 2021
  14. Öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin teknolojik liderlik davranışlarıyla bazı demografik değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi- Karaman ili örneği Uluslararası Eğitim Yönetimi forumu – EYFOR-XIII
  15. Öğretimsel liderlik ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişkide Pygmalion Etkisinin aracı rolü EDU Congress
  16. 2025 Teacher job satisfaction under the roof of safe and orderly school, emphasis on academic success and teaching limitaitons in class 18. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi
  17. 2023 Öğretmenlerin öğretimsel liderlik algıları ile bazı demografik değişkenler arasındaki ilişkinin incelenmesi Uluslararası Eğitim Yönetimi forumu – EYFOR-XIV
  18. 2012 İlköğretim kurumları standartları (İKS) temelli okul gelişiminde okul aktörlerinin rolleri Uluslararası Türk Coğrafyasında Eğitim Bilimleri Araştırma Sempozyumu
  19. 2015 Okul yöneticilerinin stratejik liderlik özellikleri ile örgütsel sessizlik arasındaki ilişkinin incelenmesi Uluslarası Eğitim Yönetimi Forumu EYFOR VI
  20. Okul liderliğinin okul düzeyi değişkenler yoluyla öğrenci akademik başarısına etkisi Uluslararası Eğitim Yönetimi forumu – EYFOR-XIII

Akademisyenlere dön