İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

HÜLYA YÜREKLİ

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı
  • Yan Dal İstatistik
Makale 5 YÖKSİS · 5 OpenAlex · 0
Proje 0
Kitap 5
Bildiri 4

Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.

Dizin çeyrekleri

Scopus (SJR)

2 Toplam

  • Q1 1
  • Q2 1
  • Q3 0
  • Q4 0
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

2 Toplam

  • Q1 1
  • Q2 0
  • Q3 1
  • Q4 0
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

TR Index

0 makale

OpenAlex atıf yüzdelikleri

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 1
Ort. yüzdelik 82.4%
Yüzdelikli makale 3

OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).

Bu göstergeler ne anlama geliyor?
  • Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
  • Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
  • Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
  • Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

Kayıtlar

4 / 4 gösteriliyor

  1. 2023 Veri Biliminin Sosyal Bilimlere Kazandırdığı İmkanlar: Ulusal ve Uluslararası Araştırmalardan Örnekler Cumhuriyetin 100. Yılında Sosyal Bilimler: Süreklilik ve Dönüşüm Sempozyumu
  2. 2023 Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Becerilerinin Karşılaştırmalı Analizi: PIRLS 2021 Türkiye ve Singapur Uluslararası Eğitim Kongresi/EDUCongress 2023
  3. 2018 Can School Program and Neighborhood Crime Levers Improve School Suspensions? A Multilevel Analysis The American Educational Research Association 2018 AnnualMeeting
  4. Unveiling Hidden Patterns in Students’ Reading Achievement through Data Mining International Researchers, Statisticians, and Young Statisticians Congress

Akademisyenlere dön