- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Akademisyen
SAMET HASIRCIOĞLU
Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)
Necmettin Erbakan Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 1- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 0 Türkiye’de üst %100
- Makale başına
- 0,0
- FWCI
- 0,00 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #8.219/ 11.855 üst %69,3 Üniversitede #160/ 183Puan 0,2 dergi 0,2 · OA ek 0
- Makale sırası8.055/11.855
- Scopus sırası8.530/11.855
- WoS sırası8.205/11.855
- YÖKSİS1
- Scopus0
- WoS0
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #748/ 1.598 üst %46,8 Üniversitede #14/ 21Puan 0,2 dergi 0,2 · OA ek 0
- Makale sırası715/1.598
- Scopus sırası1.027/1.598
- WoS sırası993/1.598
- YÖKSİS1
- Scopus0
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 1
- akaturk profili olan
- 1
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 1
- MUSTAFA SERKAN ÖZTÜRK Doktor Öğretim Üyesi · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Necmettin Erbakan Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Bildiriler
YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.
Kayıtlar
-
2017 L1 Induced Errors In Turkish EFL Students’ Written Materials
-
2017 The Effects of the Language Used During Instruction on Students' Performance in Learning Grammar Patterns
-
2017 Analysis of the Influence of Mother Tongue Interference on Turkish EFL Students’ Written Products.