Akademisyen
AHMET ÜNAL
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.
Dizin çeyrekleri
Scopus (SJR)
2 Toplam
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 1
- Q4 1
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
0 Toplam
- Q1 0
- Q2 0
- Q3 0
- Q4 0
TR Index
6 makale
OpenAlex atıf yüzdelikleri
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
3
Ort. yüzdelik
57.5%
Yüzdelikli makale
15
OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).
Bu göstergeler ne anlama geliyor?
- Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
- Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
- Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
- Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.
Bildiriler
YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.
Kayıtlar
- Social Networking Purposes of Pre Service Teachers
- Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi: Kastamonu Üniversitesi Örneği
- 2013 THE EFFECTS OF WEBQUESTS ON ELEMENTARY SCHOOL SEVENTH GRADE STUDENTS SCIENCE ACHIEVEMENT ATTITUDE TOWARDS SCIENCE AND ATTITUDE TOWARDS WEB BASED EDUCATION WHILE TEACHING SCIENCE SUBJECTS
- 2018 Çevre Eğitimi Uygulamaları Kapsamında Su Analizleri için Yöntem Geliştirme
- Fen Bilimleri Eğitiminde Biçimlendirici Ölçme ve Değerlendirme Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerine Ait İçerik Analizi
- 2018 Fen Eğitiminde Formal ve İnformal Öğrenme Ortamlarıiçin Tasarlananan Etkinliklerin Öğrenci Başarısına Etkisi
- 2016 FEN BİLGİSİ EĞİTİMİ GENEL KİMYA-II LABORATUVAR DERSİ ETKİNLİKLERİNİN YAPILANDIRMACI LABORATUVAR YAKLAŞIMINA DAYALI OLARAK GELİŞTİRİLMESİ
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı (AGS) Hakkındaki Görüş ve Tutumlarının İncelenmesi
- 2016 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Genel Kimya II Laboratuvar Dersi Etkinliklerinin Yapılandırmacı Laboratuvar Yaklaşımına ve Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı Olarak Geliştirilmesi
- 2017 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Sorumlu Çevresel Davranış Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
- 2017 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının STEM Hakkında Görüşleri
- Öğretmen Adaylarının Fetemm Uygulamaları ile İlgili Bilişsel Algıları
- 2021 Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumları
- 2018 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerine Yönelik Algıları
- Fen Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konuları Muhakeme Yetileri
- Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine Yönelik Metaforik ve Bilişsel Algılarının İncelenmesi
- 2025 Matematik Öğretiminde Problem Kurma: İlkokul 1. ve 2. Sınıf Ders Kitapları Üzerine Bir İnceleme
- 2017 BİLİMSEL SORGULAMA TEMELLİ VE SOSYAL AĞ DESTEKLİ LABORATUVAR UYGULAMALARININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE YÖNELİK ALGILARINA ETKİSİ
- 2015 Understanding Levels of Prospective Science Teachers about Solar System, Milky Way and Universe
- 2017 FEN EĞİTİMİNDE EV LABORATUVARI YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ